广州市各级各类学校常态化新冠肺炎疫情

和疾病防控制度规范

校门出入管理制度...................................................................-2-

食堂就餐管理制度...................................................................-5-

集体活动管理制度...................................................................-7-

晨检制度.................................................................................-0-

因病缺课登记及追踪制度...................................................-2-

复课证明查验制度................................................................-4-

环境卫生检查通报制度........................................................-6-

通风及消毒制度.....................................................................-8-

健康教育制度.........................................................................-20-

传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度......................-22-

疫情应急处置制度................................................................-24-

健康管理制度.........................................................................-26-

免疫接种证查验制度（幼儿园、小学、初中使用）.....-28-

校医（保健教师）工作职责...............................................-30-

一、校外无关人员一律不准进入校园；师生进入校园一律核验身份并检测体温。对因公进入校园人员进行体温检测，查验“健康码”，查询身份信息、健康状况、出入原因等，做到逢人必检、逢车必查。

二、根据测温设备情况、教职员工和学生人数、校门宽度等，划设出入线路，设置排队间隔标识，开放多个测温通道，合理安排教职员工和不同年级、班级学生按照固定线路错峰、错时入校。

三、在校门口划定家长接送等候区，严格落实家长接送学生不入校制度，引导其科学佩戴口罩在接送等候区等候。

四、学校门卫、值勤人员等应维持进出校门秩序，按照学校分批、错峰、错时上、放学计划，引导教职员工和学生快速、有序进出校门，并引导其进校后分批、错峰进行洗手或手部消毒，按照指定线路进入办公区域或教室，确保校门处人员不拥堵、不聚集、不逗留。

五、寄往学校的快递，一律在校外统一放置，由安保人员消毒后再通知领取。

六、高等学校学生应尽量减少出校，做到学习、生活空间相对固定，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所。对学生因实习、求职、探亲、就医等原因确需进出校门、在学校所在城市内活动的，要简化程序，切实方便学生进出校门。对学生到学校所在城市外活动的，要提前做好报批、健康监测和防控指引等管理工作。

中小学校实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校通道。学生在上、下学途中尽量做到家庭、学校“两点一线”，避免不必要外出活动。寄宿制学校在疫情常态化防控期间应当定期合理安排学生出入校，正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请销假程序，并告知家长，规划出行路线和出行方式。

一、学校制定师生分批、错峰就餐计划，鼓励食堂提供营养配餐，采取分餐制、分批错峰就餐，控制同时就餐人数。

二、教职员工和学生按照规定的时间分批、错峰就餐。进入食堂前，须配合工作人员接受体温检测。餐前、餐后要洗手或手部消毒。有序排队取餐，排队距离间隔米以上。按餐桌上的分隔就餐标识错位就坐，尽量单独就坐，不直接面对面，尽量缩短用餐时间，避免围餐，不交流闲谈。

三、食堂工作人员或值勤人员对进入食堂的教职员工和学生进行体温检测，督促人员进餐前后洗手或手部消毒，进餐时按要求就坐，避免围餐、闲谈等。

四、食堂工作人员必须戴帽子、口罩和一次性手套对餐食进行分发。

五、可在餐桌上采用透明亚克力板或其他材料进行近距分割，或由教职员工、学生自带餐具，打餐后回办公室、教室或宿舍分散用餐。

一、遵循“非必要不举办、谁举办谁负责、分级分类管理、动态调整、四强化一提倡”的原则，处理好常态化下疫情防控和恢复正常活动秩序的关系，严防常态化下疫情在集体活动内传播。

二、幼儿园应以班级为单位实施最小单元群体的室内活动管理，避免各最小单元群体之间在活动、游戏、吃饭、午睡等环节的交叉碰面，同时教师要相对固定，减少在不同单元群体之间流动重叠。尽量不举办各类聚集性活动。

三、中小学校应在保证疫情防控要求的前提下，可以组织一定规模的集体活动。在校期间引导学生不串座、不串班、不打闹，保持安全社交距离。

四、大专院校应根据校园情况合理设置人员密集度，尽可能实施最小单元群体管理，以校区、专业、楼栋、年级、班级等为单位进行学习、生活、体育等活动。尽量开放教室、自习室、图书馆、体育场等公共空间。加强各类聚集性活动管理，大型室内聚集性活动非必要不组织。

五、活动举办方要科学规划活动方案及场地布局，尽量选择室外通风良好的地点举办，并按防控要求合理规划活动场地分区（测温区、活动区、应急医疗服务区、临时隔离间等）、布局及人员动线，要制定流量管控方案。

六、根据场地规模控制活动人数，活动参加人员原则上控制在场所最大容纳人数的50%以内，实行预约分流、分批错峰入场等管控措施，引导活动人员有序进出。

七、根据活动规模和人员数量储备足够的疫情防控物资，设置一定数量的临时医学观察点。

八、安排专人负责健康监测工作，做好活动工作人员日常体温监测，对活动参加人员进行健康扫码或登记等。

九、开展防疫知识培训宣传，开展岗前培训，使活动工作人员熟悉防疫要求和应急处置流程。

十、加强环境清洁消毒、通风换气，垃圾分类收集，及时清运。

十一、活动现场原则上不安排就餐区。若需设立就餐区，应通过采取减少桌椅摆放、间隔米、错位用餐等措施，适当加大就餐者之间的距离。加强食品卫生管理。做好炊具、餐具的清洁和消毒工作。做好就餐区通风消毒。

一、幼儿园每天在儿童入园进入班级前，由卫生保健人员做好体温检测和晨检工作，对儿童健康状况进行询问与观察。午睡前应加测一次体温，并观察儿童健康情况。

二、中小学校在学生入校前完成体温检测。每天早晨及下午第一节课上课前，专人完成对学生健康状况的询问与观察。有晚自修的学校应在晚自修前加测一次体温，并询问学生健康状况。

三、高校和中职学校应在早晨第一节课前完成体温检测和学生身体健康状况数据收集工作。

四、幼儿和中小学生应在晨检后先洗手再入园（校）。教职员工（含厨工）也应进行晨检。

询问和观察要点为：（）新冠肺炎相关症状：发热（腋温≥37.3℃）、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等；（2）其他传染病相关症状：皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。

五、如果晨午检和日常观察中发现学生出现异常症状，应立即将其转至隔离室，由校医（保健教师）及时进行排查。发现新冠肺炎可疑症状病例时，应立即告知学校疫情报告人，按照要求及时报告，按照指引做好处置。

六、校医院/卫生室（保健室）应做好晨检工作的监督和指导，使用“广州市学生健康监测系统”做好晨检、日检信息登记和上报工作，及时核实、报告和跟进处理预警信息。

一、学生和幼儿因事、因病不能到校者，应由家长向班主任（辅导员）提出请假，医院证明。如因突然发病，医院开具证明者，应及时向班主任（辅导员）口头请假，医院证明。

二、班主任（辅导员）要